Estadística

Escalas de Medición, Parte 4

Te resumo y explico los puntos principales de uno de los artículos más importantes de la metodología cuantitativa, muy en especial para los psicólogos y estudiantes de psicología, el clásico "On the Theory of Scales of Measurement", de Stevens. Puedes leer la primera parte [aquí](https://www.martinvargas.org.pe/post/em01/), la segunda [aquí](https://www.martinvargas.org.pe/post/em02/), y la tercera [aquí](https://www.martinvargas.org.pe/post/em03/).

Escalas de Medición, Parte 3

Te resumo y explico los puntos principales de uno de los artículos más importantes de la metodología cuantitativa, muy en especial para los psicólogos y estudiantes de psicología, el clásico "On the Theory of Scales of Measurement", de Stevens. Puedes leer la primera parte [aquí](https://www.martinvargas.org.pe/post/em01/) y la segunda [aquí](https://www.martinvargas.org.pe/post/em02/).

Escalas de Medición, Parte 2

Te resumo y explico los puntos principales de uno de los artículos más importantes de la metodología cuantitativa, muy en especial para los psicólogos y estudiantes de psicología, el clásico "On the Theory of Scales of Measurement", de Stevens. Puedes leer la primera [aquí](https://www.martinvargas.org.pe/post/em01/).

Escalas de Medición, Parte 1

Te resumo y explico los puntos principales de uno de los artículos más importantes de la metodología cuantitativa, muy en especial para los psicólogos y estudiantes de psicología, el clásico "On the Theory of Scales of Measurement", de Stevens.

Preparando tus Datos

En este artículo, te resumiré algunas pautas importantes para poder preparar tu data (usaremos el término *data* o *datos* indistintamente), tomadas del importante artículo de Hadley Wickham ***"Tidy Data"*** (Wickham, 2014).

Estadística, estadísticas, y verdad

Compartir en Facebook Compartir por correo Compartir en LinkedIn Compartir en Twitter Las estadísticas tienen una relación tormentosa con la verdad. Lo que debería ser su mejor carta de credibilidad –a saber, ser una expresión matemática– a menudo es una barrera para ser mejor comprendidas, y su mayor atractivo –poder manifestarse en forma gráfica– rara vez es usada para trasladar lo veraz de modo más digerible, sino más bien para facilitar la tergiversación.